第136章(2/2)

“没睡好？为什么？”

八卦王费明不知什么时候凑了过来，评价：“觉有准。我一直都觉得童越是我们当中最成熟的。”

“你说呢？”程执充满幽怨的神望着童越，小声嘟囔着：“还不是想你想的。”

程执仰天叹一声，“不知。”

“你爸妈不是回来了吗？”

然而很不幸的是，程执班上的这个老太太是个念经手，课文读的丝毫听不绪，一平到底没有波澜，也不知是她不愿费心思，还是她本来就是这个教学模式。程执在持了十几分钟后败阵来，果断的和周公约会了。

“有这么困吗？”童越是难得从持到尾的人。

刘燃：“测试你的心理年龄和实际年龄的差距。”

“回来又怎样，难不成让我抱个枕去问他们可不可以一起睡吗？丢死个人。”

童越吓了一：“没什么，你跑过来什么？”

刘燃：“好的，第一题，你是否是个有个人主见的人？是还是不是？”

“聊什么呢？”刘燃突然凑了过来。

童越瞬间有坐不住凳，斥责：“胡说什么？”

“嗯，本来昨天就没休息好，刚刚再一听她讲课，我就更困了。”程执难得抱怨。

程执委屈的说：“没胡说，前两天和你睡在一起，我还不害怕，昨天自己一个人怕的本睡不着。”想念是真，害怕是假。

刘燃认真的开始读起测试结果：“你的心理年龄与你的实际年龄不符，少年的你拥有一个成熟稳重的心，对任何事都能像个成年人一样全方面的思考。这样的你不会冲动，也极少犯错，有着对这个社会独到的个人见解。当然成熟的背后必定是有着不为人知的过往，你的经历铸就了你比同龄人更懂得这世界的生存规则，但也因此失去了原本应有的童真和快乐。”

一堂课来，还能有人//的听课已经算是不幸中的万幸。

童越照刘燃的提问一个个回答，最终被判定为心理年龄三十岁。

童越看了看程执，回过说：“我先吧。”

课铃声似乎成了救命稻草，救了学生，也救了老师。程执慢慢的坐直了，伸了伸懒腰，一连打了几个哈欠。

的课只要稍加不注意就会被老师讲成眠曲。

童越忍不住的笑了来：“那你怎么办？”

程执听着觉得有意思，正好当提神了，“怎么玩？”

刘燃掏一本书：“测试不？我们一群人都完了。”

童越：“什么测试？”

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刘燃：“我问问题，你来选择，你们俩谁先来。”